Todiste siitä, että kaksikielisistä lapsista kasvaa enemmän hyväksyviä ja suvaitsevaisia ​​aikuisia



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Concordian uudessa tutkimuksessa on testattu, voisiko varhaisen toisen kielen koulutus edistää sosiaalisen ja fyysisen monimuotoisuuden korkeampaa hyväksymistasoa. Ja mitä tiedät - oui ja si, se näyttää olevan totta.

Useimmat nuoret lapset uskovat, että ihmisen ominaisuudet ovat luontaisia. Tällainen päättely saa monet ajattelemaan, että äidinkielen ja vaatetustuotteiden kaltaiset asiat ovat pikemminkin luontaisia ​​kuin hankittuja.

Mutta näyttää siltä, ​​että kaksikieliset lapset, etenkin ne, jotka oppivat toisen kielen esikouluvuosina, ymmärtävät paremmin, että ihmisen psykologiset ominaisuudet muodostavat sen, mitä oppii, sen sijaan, että syntyisi. Toisin kuin heidän yksikielisiä ystäviään, monet lapset, jotka ovat altistuneet toiselle kielelle kolmen vuoden iän jälkeen, uskovat, että yksilön piirteet johtuvat kokemuksesta.

Concordia-tutkimuksessa testattiin yhteensä 48 yksikielistä, samanaikaista kaksikielistä (oppinut kaksi kieltä kerralla) ja peräkkäisiä kaksikielisiä (oppinut yhtä kieltä ja sitten toista) viiden- ja kuusivuotiaita.

Näille kiddoille kerrottiin tarinoita vauvoista, jotka syntyivät englantilaisilta vanhemmilta, mutta jotka italialaiset myöhemmin ottivat käyttöön, sekä tarinoita koirien kasvattamista ankoista. Sitten lapsilta kysyttiin puhuivatko nuo lapset englantia vai italiaa varttuessaan ja onko koiran vanhempien syntyneet vauvat vai haukkuvatko vai haukkuvatko he. Lapsia kysyttiin myös siitä, olisiko koiran vanhempien nostamat vauva-ankat höyhenet vai pörröt.

Tutkimuksessa ennustettiin, että peräkkäisten kaksikielisten oma kokemus kielen oppimisesta auttaisi heitä ymmärtämään, että ihmiskieli todella opitaan, mutta että kaikki lapset odottavat, että muut piirteet, kuten eläinten äänet ja fyysiset ominaisuudet, ovat luontaisia. Mutta tulokset olivat hieman yllättäviä. Peräkkäiset kaksikieliset osoittivat, että essentistiset uskomukset kielestä olivat vähentyneet - he tiesivät, että italialaisten kasvama vauva puhuu italiaa. Mutta he uskoivat myös huomattavasti todennäköisemmin, että eläimen fyysiset piirteet ja äänet opitaan myös kokemuksen kautta - esimerkiksi, että koirien kasvattama ankka haukkuu ja juoksee mäkin ja lentämisen sijaan.

Pohjimmiltaan yksikieliset ajattelivat todennäköisemmin, että kaikki on luontaista, kun taas kaksikieliset ajattelivat todennäköisemmin, että kaikki on opittu.

Tämä tutkimus on tärkeä osoitus siitä, että jokapäiväinen kokemus yhdestä näkökulmasta - kielten oppimisesta - voi vaikuttaa lasten uskomuksiin monista eri aloista, mikä vähentää lasten essentiaalisia ennakkoluuloja.

Tutkimuksella on merkittäviä sosiaalisia vaikutuksia, koska aikuisilla, joilla on vahvempia essentsistisiä uskomuksia, kannattaa todennäköisemmin stereotypioita ja ennakkoluuloja. siksi varhaisen toisen kielen koulutusta voitaisiin käyttää edistämään ihmisten sosiaalisen ja fyysisen monimuotoisuuden hyväksymistä.

Joten pähkinänkuoressa tarjoamme sinulle hyvän, tieteellisesti perustellun tekosyyn, miksi sinun on ehdottomasti mentävä tielle ja matkustettava enemmän lastesi kanssa. Se ei ole sinulle; se on pohjimmiltaan koko ihmiskunnan eduksi. Ole hyvä.


Katso video: Livelähetykset ovat parasta juontajan työssä


Kommentit:

  1. Gianluca

    It doesn't come close to me. Who else can say what?

  2. Corbett

    Minusta tämä on ilmeistä. En haluaisi kehittää tätä aihetta.

  3. Galrajas

    Tässä on jotain. Ennen kuin ajattelin toisin, kiitos paljon avustasi tässä kysymyksessä.

  4. Parkin

    Of course, this goes without saying.

  5. Fausho

    Ottaa huonon käänteen.



Kirjoittaa viestin


Edellinen Artikkeli

Unohda kanava. Tässä on 11 eeppistä tapaa kokea Panama

Seuraava Artikkeli

Kuinka tehdä vaikutuksen tyttöystäväsi matkoilla